我算是看出來(lái)了，陳老師的規(guī)矩，只針對(duì)我而已。
讓我干活，就是她唯一的規(guī)矩。
“進(jìn)門(mén)是客，哪有讓客人干活的。”陳老師白了我一眼。
我指著自已，我不也進(jìn)門(mén)了嘛。
“你不算。”她壓根沒(méi)搭理我的不滿。
我知道她沒(méi)把我當(dāng)外人，但我還是希望她可以把我當(dāng)個(gè)人。
“還以為今天能讓左倩幫我洗的。”我收拾著碗筷，不滿的嘟囔著。
“我?guī)湍阋黄鹣窗伞！弊筚蛔叩剿嘏裕粗艺f(shuō)道。
面對(duì)突如其來(lái)的幫助，我自然十分樂(lè)意。
于是我負(fù)責(zé)洗，她負(fù)責(zé)清，合作倒也愉快。
“你咳嗽好點(diǎn)了嗎？看你這些天一直在咳。”
洗完碗，左倩看著我問(wèn)道。
“還好。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，用抹布擦拭著手上的水漬。
“你不要用你那個(gè)手帕了，臟兮兮的，用這條吧。”左倩從口袋里，掏出一條繡著花邊的手帕。
看著就很干凈。
“不要錢(qián)吧？”我看著她問(wèn)道。
見(jiàn)左倩搖頭，我趕忙接過(guò)來(lái)，還香噴噴的，順手就塞進(jìn)了口袋。
有便宜不占純傻蛋，更何況我這么精明。
在江老師家又待了一會(huì)，我和左倩便離開(kāi)了，將她送回家之后，我一個(gè)人來(lái)到鎮(zhèn)上，敲響了王杰的家門(mén)。
任何付出，都是期待收獲的結(jié)果。
就像我爸春天種水稻，就指望秋天收稻子，總不可能是閑的沒(méi)事干吧。
我?guī)屯踅埽匀灰灿形业睦碛伞?/p>
屋內(nèi)，王叔叔看著王杰的成績(jī)單，那是怎么看怎么滿意。
一個(gè)整天只知道打游戲，調(diào)皮搗蛋的孩子，半個(gè)學(xué)期，成績(jī)突飛猛進(jìn)，人也乖了許多，哪個(gè)父母不高興。
“王叔叔，其實(shí)小杰很聰明的，很多事情，也不是他的原因。”我坐到王叔叔對(duì)面說(shuō)道。
“你不用替他說(shuō)話，他什么樣我還不清楚嘛。”都說(shuō)知子莫若父，哪個(gè)父親會(huì)不了解自已的兒子。
“我知道你了解小杰，但環(huán)境會(huì)改變?nèi)耍@也是事實(shí)。”
“你這是什么意思？”王叔叔有些不解的看著我。
“王叔叔，我就直說(shuō)了，現(xiàn)在很多老師，課堂上都有所保留，有些知識(shí)都不教的，等放假了開(kāi)補(bǔ)習(xí)班再教，部分學(xué)生，在學(xué)校學(xué)的一知半解，慢慢就跟不上進(jìn)度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)越來(lái)越差。”我沒(méi)有繞彎子，直接就挑明了。
“就是，我們那數(shù)學(xué)老師，教的還沒(méi)大哥哥仔細(xì)。”王杰在一旁幫腔。
這說(shuō)的本來(lái)就是事實(shí)，而且不是極個(gè)別現(xiàn)象，這是普遍的現(xiàn)象了。
“你說(shuō)的，其實(shí)我們也注意到了。”王叔叔皺著眉說(shuō)道。
我從來(lái)不懷疑他的專(zhuān)業(yè)和眼光，我都看的清，他能看不見(jiàn)？
“只是這問(wèn)題存在比較久了，一時(shí)間很難改善。”
王叔叔的話，官方的讓我以為自已耳朵出現(xiàn)了問(wèn)題。
“有多難，抓到就罰款啊。”
“你們拖一年，就會(huì)影響一大批的學(xué)生，這對(duì)普通家庭的孩子很不公平。”
不打擊補(bǔ)習(xí)班，靠補(bǔ)習(xí)撈錢(qián)的陋習(xí)就永遠(yuǎn)不會(huì)斷絕。
“哪有那么簡(jiǎn)單。”王叔叔看著我，他認(rèn)為我把事情想的太簡(jiǎn)單了。
可我認(rèn)為他把問(wèn)題想的太復(fù)雜。
“不管是簡(jiǎn)單還是困難，這不就是你的工作嘛？每個(gè)人都該盡自已的義務(wù)，我的義務(wù)就是把這個(gè)問(wèn)題反映給你，你的權(quán)力就是解決這個(gè)問(wèn)題。”
“普通家庭，很難承受高昂的補(bǔ)習(xí)費(fèi)，不補(bǔ)習(xí)又會(huì)漏掉很多知識(shí)點(diǎn)，那怎么考高中，怎么考大學(xué)，教育是培養(yǎng)人才，篩選人才，不是篩選窮人的。”
“連九年義務(wù)教育，都站在不平等的階梯，我們哪還有出路。”
要是沒(méi)有陳老師和江老師給我補(bǔ)習(xí)，我還考高中，考屁吧。
但不是每個(gè)人都有我這么幸運(yùn)，有些學(xué)生，每天都很努力，但因?yàn)椴黄降鹊膶W(xué)習(xí)環(huán)境，導(dǎo)致他們的成績(jī)和補(bǔ)習(xí)的學(xué)生越拉越大。
“你太理想化了，這里面很復(fù)雜的。”
“補(bǔ)習(xí)也是教師的一種收入來(lái)源。”王叔叔解釋道。
“現(xiàn)在已經(jīng)不是給差生補(bǔ)習(xí)的問(wèn)題了，而是所有人都不得不補(bǔ)習(xí)，我們班學(xué)習(xí)最好的人都要補(bǔ)習(xí)，這就已經(jīng)很說(shuō)明問(wèn)題了。”
“我說(shuō)句不好聽(tīng)的，王叔叔你也有責(zé)任。”聽(tīng)到我這么直接的話，他臉色鐵青。
“這件事不要再說(shuō)了。”他擺擺手沖我說(shuō)道。
顯然并不想管這件事。
“不說(shuō)就不說(shuō)唄，反正小杰以后也會(huì)去別的地方讀書(shū)，他跟我們接受的教育環(huán)境又不一樣，不影響。”我點(diǎn)著頭，陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)道。
“你這是什么意思？”王叔叔質(zhì)問(wèn)道。
“字面意思啊，他以后會(huì)在我們這邊讀高中嗎？”我看向王叔叔，眼神毫不避讓。
他沒(méi)說(shuō)話，因?yàn)槲抑老裥〗苓@樣的，高中起碼都會(huì)在市里上學(xué)，哪會(huì)在我們這小鎮(zhèn)上讀。
“我們跟城市的教育本來(lái)就沒(méi)得比，老師如果還這么教學(xué)，那我們?cè)倥σ糙s不上的。”
無(wú)論多理想化的事情，總要有人去做，沒(méi)人做，就我來(lái)做。
教師沒(méi)有師德，那這樣的教育，肯定是失敗的。
就算不能像江老師那樣盡心盡力，起碼要盡責(zé)吧。
“你是不是覺(jué)得把小杰教好，就可以跟我談條件？”王叔叔眼神犀利的看著我。
這個(gè)眼神我特別熟悉，很煩，又有點(diǎn)無(wú)奈，就跟電飯煲看我的眼神一樣。
“這不是條件，這就是教育本職的工作，不然教育還有什么意義呢，那還不如在新生兒產(chǎn)房門(mén)口，像王叔叔你的兒子，一出生就打上精英的標(biāo)簽，像我爸這樣的農(nóng)民的兒子，直接打上淘汰。”
“搞什么九年義務(wù)教育，不是浪費(fèi)時(shí)間嘛。”我依舊老實(shí)巴交的說(shuō)道。
“呵，那依你高見(jiàn)，應(yīng)該怎么辦呢？”王叔叔帶著一絲嘲弄的語(yǔ)氣問(wèn)向我。
“嚴(yán)禁成立補(bǔ)習(xí)班，違者重罰，再設(shè)立舉報(bào)電話，一次獎(jiǎng)勵(lì)一百，最多一年就杜絕了。”
我舉報(bào)，你罰款，通力合作，既做了好事，又能賺錢(qián)，多好。
別人我不知道，反正那么多補(bǔ)習(xí)班，我能把高一的學(xué)費(fèi)賺起來(lái)。
“咳咳。”見(jiàn)他猶豫，我拿起兜里臟兮兮的手帕咳嗽著。
“爸，我覺(jué)得大哥哥說(shuō)的很對(duì)，那些老師不好好教書(shū)，就想著撈錢(qián)，肯定要制止才行。”王杰當(dāng)即站在我這邊勸說(shuō)道。