秦明自已不在意，他的學生們見到那些夫子這樣對他們最喜愛的秦夫子，他們可受不了，正一群人商量著給那群老頑固一個教訓。

這個秦明完全不知道，在他看來，他的學生們都可乖了。

秦明來的時候直接把自已提前備課的東西拿了過來，就在黎家這里進行明天的備課了，等天色挺晚了才回去。

秦明開口問道，“訴哥，你有聽到關于算數科舉用書的消息嗎？”

秦明自已就是教授算數的，對這方面比較上心。

他還擔心自已教的方向和最終科舉用書的方向不太一樣，耽誤了自已的學生們。

黎訴：“已經快出來了，差不多定稿了。”

秦明眼前一亮，“我還以為會需要等挺久的。”畢竟那可是關于天下學子們算數的教學用書。

黎訴笑著道，“這件事可拖不得，是會加快速度的。”

秦明知道這個消息之后，心情好了很多。

林澤和任書華看了看秦明，想到曾經他們和秦明在寧信縣私塾里面，秦明那個時候的模樣，和現在的模樣，明明還是那樣一張臉，可現在成熟了許多。

他們說的成熟可不僅僅是指臉上的成熟，更是心理上面的成熟。

曾經那個天天說著不喜歡讀書的人，成為了夫子，對自已的學子非常上心，努力程度，也不亞于自已準備科舉的程度。

看秦明喜歡做，還做得這么認真，他們心里可謂是感慨萬千。

和訴哥相比，他們三人之間是互相見過彼此那天天想逃課去玩的時候的。

若不是親眼見證的這個變化，他們都不敢相信可以做到這種程度。

黎訴是知道秦明教學生的方向的，“小明，你就按照現在的節奏教就行，你選擇的難度和幾位大人出書難度，相差不是太大，甚至還稍微難了一點。”

秦明一聽，就更放心了，那他老老實實地按照自已的計劃走就行了，不用中途改變計劃。

秦明就是擔心自已選擇的難度太低了，算數的科舉用書出來后，會打擊到他學生們的自信心。

現在看來，倒是不用擔心這個了。

秦明他們三人在這里待到了挺晚才回去的，自從他們各自都有了自已要做的事，就不能經常全部聚在一起了。

任書華也是在全力努力，希望可以留下在京城。

小明在國子監已經穩定了，小澤也成功留在工部了，就只有他目前還是學習的狀態，要說他心里一點都不擔心也是假的。

他所在的是戶部，他的算數也在發揮著作用，不過還沒有成功留在戶部，他還需要繼續努力。

其實除了工部這邊因為黎訴的出現，直接要了幾個新晉進士過去，給了他們直接留在工部的機會之外，其他地方還沒有人成功留下，都還是在學習。

林澤他們這幾人反而是例外。

是因為黎訴的出現，在工部新成立了一個司，需要人手，才有了可以直接留下的名額。

至于其他地方，可就沒有這么好運了，大家都在努力地爭取留下。

在其他進士知道工部有人已經成功留下了后，心里非常的羨慕，真是運氣來了擋都擋不住，在他們都還在擔心之后的職位時，人家已經落定了。

還有黎狀元，這更是一個人物了，簡直是太厲害了！

他們還在為了一個職位爭破頭的時候，人家已經成為了可以讓別人留下的人物了。

怪不得人家可以成為狀元呢。

他們還聽到有人說黎狀元在翰林院里面的待遇不好什么的，還有人陰陽怪氣的，但說實話，就算人家在翰林院就算是待遇不好，受到了排擠，人家也是得到了穩定的職位，他們這些連職位都還沒有著落的，屬實是也沒有什么資格說什么。

有的人心里想，若是我當初也在工部就好了，說不定已經留下來的就是我了。

任書華在禮部也是和林澤一樣，并沒有提到黎訴。

不過當初有人看到過他們和黎訴站在一塊，當時就記了下來。

知道工部那邊有人留下來了，就來任書華這里打探，問黎訴會不會想辦法把任書華調到工部去。

任書華：“……”

任書華只能給他們說，他和黎訴確實是認識的，黎訴在工部也是做正事的，卻不是工部的主事人，沒有這么大的權力，他和他們也是一樣的。

聽到任書華心里說不清是什么感受。

如果黎訴真的把任書華要到工部去留下來了，他們也是會嫉妒。

可憑借任書華的表現，如果禮部要留下來一個人，那這個人必然是任書華。

任書華若是被黎訴要走了，對于他們來說，反而是一件好事。

所以他們的心情是復雜的，他們既希望任書華被黎訴要走，又不希望任書華被要走。

有人酸言酸語，說任書華即便是和黎訴的關系好，也沒有什么用，他也不能幫助他成功留下。

任書華笑了笑，他本來也是想靠自已留下來啊。

不然訴哥雖然不能把他要走，但非要走關系把他留在戶部，對訴哥來說，也不算是什么難事。

任書華盡量地做到，如果戶部只能留下一個人，那么那個人一定是他。

想要留下就要表現出自已的價值。

任書華的排名不算靠前，但任書華禮部的表現很好。

這就讓戶部的人產生了一種，任書華只是那么靠后的排名，卻可以做得這么好，可見這次的進士們比往次的還厲害。

可見到了其他人的表現，他們就有點失望了。

是任書華厲害，并非誰都可以做到任書華這個程度。

不過總體來說，這次的進士，確實都更有能力，比之前的進士們厲害一些。

也正因為他們成為進士比之前的進士們難，他們聽到了許多說這次的進士們會得到陛下的重用，他們就都懷著很高的心氣，讓他們來學習，他們沒有一個正經的職位，才讓他們心態失衡。

一邊是覺得自已會得到重用，一邊是在跟著學習，做的都是苦活累活，心里的想法和現實背道而馳。