莫教授是知道自己有重要事商量，不能由著孩子胡來(lái)，“媽媽和段叔叔要商量學(xué)院的事，等結(jié)束了，媽媽去教室看你好不好？”
“不好~媽媽，他剛嫌棄我年紀(jì)大。”
莫教授：“沒(méi)有，你還是小孩子呢，你要是年紀(jì)大，媽媽不就老了。”
“媽媽你長(zhǎng)得好看，你才沒(méi)老。”說(shuō)完，季綿綿看著段文瑞，“是他老。”
受到攻擊的段院長(zhǎng)：“……”
唐甜在樓下等了好久，馬上都要上課了。
給季綿綿打電話，季綿綿看著手機(jī)來(lái)電，她也知道本學(xué)期最后一節(jié)課了，講的重點(diǎn)都是精華，可眼前的男人……
“你給我等著~”小綿音一恐嚇，拉著莫教授的手，“媽媽，你別和他多聊天哦。”
“好好，媽知道了，走媽送你下樓。”莫教授牽著兒媳婦的手，哄著答應(yīng)。
季綿綿點(diǎn)頭，“好。”
出門季綿綿還在說(shuō)段文瑞，自己就是對(duì)他有很深的意見(jiàn)。
走出門，卻沒(méi)想到，“甜甜，你怎么在樓下等著不上去呢？”莫教授又看到了唐甜。
唐甜：“……阿，阿姨，我，剛?cè)耍缓鬀](méi)陪著綿子。”
時(shí)間緊，也來(lái)不及和孩子們細(xì)聊了，“你倆趕緊去上課啊，放學(xué)了媽去接你。”
姐妹倆跑了起來(lái)，莫教授后邊看的提心吊膽，“慢點(diǎn)別跑，遲到就遲到。”這可是下了一夜雪的路段啊。
一個(gè)踉蹌，莫教授的心都提著，直到孩子們消失不見(jiàn)，她才轉(zhuǎn)身重新回辦公室。
“師兄見(jiàn)諒，我家里她家里確實(shí)都寵愛(ài)她，年齡最小，也都最疼她。政深更是，自小就愛(ài)護(hù)她，所以才把孩子養(yǎng)成這樣。”莫教授也沒(méi)說(shuō)季綿綿的不好。
段文瑞點(diǎn)頭，他氣勁兒剛才也緩過(guò)了，“感受出來(lái)了，你們很縱容她。”
莫教授坐下，不動(dòng)聲色的糾正，“是寵愛(ài)。”
段文瑞：“……”
兩人默契的跳過(guò)這段插曲，聊剛才的學(xué)院新規(guī)。
不到半個(gè)小時(shí)，景董來(lái)了，“小雅？”
“老公？”莫教授看到來(lái)人，愣了幾秒。
好家伙，她家孩子啥時(shí)候又告過(guò)狀了？
某教室，
某專業(yè)告狀人士小綿綿開(kāi)口了，“咱是專業(yè)告狀戶。”
而且，有狀還當(dāng)面告，“行的端坐的正告的贏。”
景董過(guò)去那一會(huì)兒，段文瑞已經(jīng)離開(kāi)了。
在幾綿綿離開(kāi)十分鐘左右，事情聊完就走了。
再留下沒(méi)有必要，莫教授也會(huì)找其他借口下逐客令。
于是景董來(lái)了，就在妻子辦公室中的沙發(fā)上坐著。
放學(xué)，季小綿綿一路火花帶閃電的沖向婆婆的辦公室中，一進(jìn)門，“爸，太好了，你在啊。”擔(dān)心死她了。
莫教授看時(shí)間，也確實(shí)擔(dān)心死她家孩子了，平時(shí)走過(guò)來(lái)得十分鐘，今天愣是放學(xué)五分鐘，恐怕教室她都是第一個(gè)沖出來(lái)的。
“怕什么，我和你爸過(guò)半輩子了，馬上都兒孫繞膝了，誰(shuí)去辦糊涂事。”莫教授笑言說(shuō)道。
季綿綿：“那萬(wàn)一媽媽想嘗新味道呢。”
莫教授：“……”
景董：“！！！”
“糊涂話。”莫教授如此說(shuō)。
等丈夫來(lái)接期間，季綿綿坐在黑色皮質(zhì)沙發(fā)上，一個(gè)勁兒的對(duì)景董告狀，“爸，電話里語(yǔ)音時(shí)間太短，我再接著和你說(shuō)。”
下午她跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)人，吵架，跑走，告狀等一系列流程都復(fù)述完后，季綿綿看著婆婆，“媽媽，我買的板栗你讓他吃了嗎？”
莫教授失笑，“沒(méi)有，媽吃了幾個(gè)，拿到科研室給同學(xué)們吃了。”
季綿綿牛氣的哼了一聲，“就不稀罕他。”
喝一點(diǎn)，翁媳一致，“好孩子！”景董覺(jué)得有閨女真好，還知道給當(dāng)爸的守著老婆。
他家兩個(gè)兒子，白生了。
這么多年誰(shuí)幫他出過(guò)主意了。
“對(duì)了綿綿，馬上就要放假了，蕾蕾的論文還能拿過(guò)去審核嗎？”莫教授問(wèn)，也是想看看家里孩子到底有沒(méi)有這方面認(rèn)識(shí)的人，不行她得趕緊想辦法了。
季綿綿跟沒(méi)事人一樣，沒(méi)放在心上，“媽媽，她寫(xiě)完了嗎？”
“初稿完了，再拿去改一下格式，最快下周三能結(jié)束。”莫教授開(kāi)口。
季綿綿：“那沒(méi)事兒~讓她慢慢改吧，不過(guò)媽媽她既然要改，你就提前給她看完所有的數(shù)據(jù)單位，要和國(guó)際專業(yè)論文齊平，不然因?yàn)閱挝环?hào)這種小問(wèn)題影響第一印象也不好。如果交過(guò)去，格式舒服，符號(hào)正確，語(yǔ)法沒(méi)毛病，真的會(huì)跟加印象分。”不管團(tuán)隊(duì)是外國(guó)人還是本國(guó)人，始終都是一個(gè)人，在內(nèi)容過(guò)關(guān)的前提下，印象分也很重要。
莫教授聽(tīng)著兒媳的話，很詫異，“綿綿你跟媽說(shuō)實(shí)話，你怎么知道這些的？”
季綿綿：“因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)他們吐槽呀。”
莫教授：“……”她家孩子不止認(rèn)識(shí)，還見(jiàn)過(guò)人家，“你還見(jiàn)過(guò)人家審閱論文？”
季綿綿點(diǎn)頭，“我還知道多少個(gè)人審呢。”
莫教授更加覺(jué)得不可思議了，想和兒媳婦繼續(xù)聊，接媳婦的男人到了。
“爸下午早退，就猜到來(lái)這里能抓到你。”景爺十分了解他家的小妻寶。
下午前兩節(jié)沒(méi)課，出門該玩雪了。
他家愛(ài)分享的性子，十有八九來(lái)找他母親了，估計(jì)見(jiàn)到了段文瑞，直接把他爸喊走了。
放學(xué)一路沖刺，就是這邊。
季綿綿憨笑兩聲，“誒呀老公，你不要這樣懂我嘛。”
冬日天色總是黑的早，
兩輛車，兩個(gè)老公來(lái)接老婆。
季綿綿下臺(tái)階，非要站在上邊往下蹦跶，“老公老公，媽媽爸爸你們都讓讓，我要運(yùn)動(dòng)了。”
景政深得看著旁邊的雪花，別跳上去，一下子給滑到。他伸開(kāi)手，“我拉著你跳。”沒(méi)有制止，而是保護(hù)。
季綿綿還嫌不夠刺激，揮著手，“不要，你邊閃閃。”
景政深只好站在有雪的地方，靠近臺(tái)階，既能確保她不跳雪窩上，還能保證她遇到危險(xiǎn)自己能立馬接住。
跳了一下，完美落地，她比體操運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的姿勢(shì)都標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)即宣布：“今日份運(yùn)動(dòng)結(jié)束。”
一言一語(yǔ)，讓一群人染笑。