月號，周一。
鐘思遠早早地起了床，洗漱完畢穿上正裝，出門攔了輛出租車就朝著汴梁大學出發(fā)。
剛一踏進熟悉的校園，他就感覺到了校園中復雜的氣氛。
有興奮、有激動、更有不舍與傷心......
只不過鐘思遠并沒有什么異樣的情緒，因為大學生活對于他來說，早已過去幾十年，心中早已無感。
而他之所以會答應學校的邀請，主要還是為了照顧校領(lǐng)導的面子。
學校領(lǐng)導畢竟是高級干部，對方都親自出面邀請了，他直接拒絕會顯得有些忘本，從而給領(lǐng)導留下不好的印象。
鐘思遠沒有猶豫，直接朝著政務(wù)大樓走去。
還沒走進政務(wù)大樓，在門口做迎接工作的張明遠從人群中一眼認出了他，隨后趕忙上前打起了招呼。
“思遠同學，你來了！”
雖然他這位汴梁大學學務(wù)處的處長聽著只是學校的領(lǐng)導，可在行政等級上屬于處級干部，歸于組織部管理。
而且他也有以后學轉(zhuǎn)政的想法，所以對鐘思遠這位省委組織部的年輕干部表現(xiàn)出了極高的熱情。
畢竟是省委組織部的人，不論以后求不求得到對方頭上，提前交好總是沒錯的。
望著對方臉上那熱情洋溢的笑容，鐘思遠回以一個禮貌的微笑，同時又輕聲說道：
“張?zhí)庨L，好久不見！”
說著，他就伸出了自己的右手，做出一個握手的姿態(tài)。
雖然他現(xiàn)在已經(jīng)有了很高的地位，但是面對曾經(jīng)的校領(lǐng)導，他還是要表現(xiàn)出應有的姿態(tài)。
張明遠會意，立刻伸手與對方輕輕握了握，隨后便轉(zhuǎn)身做出了一個請的手勢。
“思遠同志，您快去會客室吧，王校長和程書記正在那里接待嘉賓，我想他們見到你來了，一定會很高興的。”
“好，那我先去，張?zhí)庨L您先忙！”
鐘思遠輕輕點了點頭，松開和對方握著的右手，踏步走向行政樓內(nèi)的會客室。
一路上，都有帶著紅色綬帶的迎賓員指引，他們熱情洋溢，青春氣息濃厚，會讓人從心態(tài)上不自覺地產(chǎn)生一種年輕感。
這些迎賓員都是由學生志愿者組成的，一方面是節(jié)約學校開展活動的成本，另一方面也是展現(xiàn)學校整體風貌的一種方式。
不過這種事情會隨著時間的推移慢慢變味。
據(jù)他所知，日后就有很多學校會把志愿者組成的迎賓員群體用于商務(wù)招待、領(lǐng)導日常用餐等方面。
這種情況偶然之間有個一兩次倒是沒人在意，可隨著頻率的增加，志愿者們也會厭煩，于是就會紛紛退出迎賓群體，后面的人在聽到這種情況后，也會拒絕加入。
這一來一回就會導致迎賓人員的大幅減少，可是校領(lǐng)導已經(jīng)習慣了用餐時有迎賓員的服務(wù)。
而在這種情況下，就有“大聰明”校領(lǐng)導提出了一個建議：
“為什么不強制讓文學專業(yè)、語言專業(yè)、管理專業(yè)的學生來提供服務(wù)呢？”
他們還給這個想法冠以了“學習實踐”的帽子，從而強迫學生為他們提供服務(wù)。
而這種情況不是個例，尤其在專科學校中更是普遍存在。
可是他們沒想過，這種情況會導致學生們產(chǎn)生厭惡心理，從而降低學習的積極性。
更會讓他們產(chǎn)生一種“上大學有什么用？不還是為了給別人提供服務(wù)”的心理。
也許那些“大聰明”領(lǐng)導也想過這種情況，可他們并不在乎。
反正是“鐵打的學校、流水的學生”，學生怎么想無所謂，只要他們能讓領(lǐng)導開心，得到領(lǐng)導重視就可以了。
只是他們忽略了一點，那些學生也會把自己的經(jīng)歷分享給身邊人，而別人聽到這個學校是這樣子，就會選擇不去這所學校就讀，導致學校新生入學率下降。
真到了這個時候，學校領(lǐng)導就會開始研究為什么會產(chǎn)生這種結(jié)果。
可研究來研究去，他們也不會把問題研究到自己身上，而是把問題歸咎于學校各種活動。
甚至還出現(xiàn)過“我們學校招不到學生，都是因為我們不每天升國旗”的奇葩言論。
可對于這種事情，鐘思遠也管不了，也阻止不了。
鐘思遠輕輕嘆了口氣，但依舊神色如常地隨著迎賓員朝著會客室走去。
很快，鐘思遠就在迎賓員的指引下，來到了會客室。
剛到會客室門口，鐘思遠就見到王校長和程書記正在和某位不知名的領(lǐng)導聊著天。
從兩人熱情的模樣中不難看出，這位不知名的領(lǐng)導應該很有地位。
鐘思遠沒有上前打擾，而是站在一旁靜靜地等候著。
沒過多久，那名領(lǐng)導就走進了會客室，而校長王學民和書記程建軍也在這時看到了在一旁的鐘思遠。
“思遠同志，你來了！”
程建軍率先開口，笑著招呼了一聲。
他是政界出身，所以會下意識地對體制內(nèi)的人稱呼“同志”。
聞言，鐘思遠面帶微笑，客氣地回道：
“王校長、程書記好！我想著這種事情趕早不趕晚，所以就來得早一些了，還好沒耽誤時間。”
“不耽誤，典禮十點才開始，還早著呢！”
程建軍笑著擺擺手，語氣輕松地說道。
而這時，校長王學民也輕聲開口道：
“思遠同學，你在省委組織部感覺工作怎么樣？”
王學民是學術(shù)界出身，所以更喜歡稱呼年輕人為“同學”，哪怕對方已經(jīng)畢業(yè)參加工作。
“挺好的，領(lǐng)導對我很照顧，同事們也很友好，不過我還在學習，希望以后進展順利。”
對于王學民的問話，鐘思遠依舊笑著輕聲回道，并沒有透露具體的工作內(nèi)容。
王學民聽完只是輕輕地點了點頭，表示自己知道了。
接著三人又客套了幾句后，程建軍才開口道：
“思遠同志，你先進去休息一下，等會典禮開始的時候會有人來通知。”
“好!”
鐘思遠點了點頭，抬腿就要朝著會客廳走去。
畢竟在他們兩人眼里，鐘思遠不過是一個剛畢業(yè)參加工作的學生，并不值得花費太多精力去交流。
對于兩人的想法，鐘思遠也能猜得出來，不過他并不在意。
可在鐘思遠準備進會客室的時候，就聽王學民和程建軍發(fā)出一聲熱情的招呼：
“程處長，您來了！”