斬命山。
藏書峰。
術(shù)法目前的品階，分為天、地、玄、黃。
容疏在南荒的時(shí)候，只接觸過(guò)玄階和黃階術(shù)法，而藏書峰內(nèi)，這四個(gè)品階的術(shù)法全都應(yīng)有盡有。
容疏進(jìn)入了藏書峰專門放置著天階和地階冰系術(shù)法的大殿內(nèi)。
這一次，容疏想要找到一兩本合適地階的冰系術(shù)法。
容疏一邊用大殿內(nèi)的圖冊(cè)翻看著所有冰系術(shù)法的相關(guān)介紹，一邊在心里琢磨：“想要一次性冰封這么大的湖，還得修煉合適的冰系術(shù)法，不然，只單純用冰靈氣進(jìn)行冰封，以目前的修為根本做不到。”
容疏雖然剛來(lái)斬命山才四個(gè)月，可每天都服用了不少冰屬性靈藥，冰屬性丹藥，最近的一個(gè)月里面，更是天天吃冰湖的靈魚，輔助修煉。
現(xiàn)如今，冰系修為達(dá)到了煉氣九層。
“修為上，冰系修為也要趕緊筑基才行……”
容疏的其余系的修為都有筑基中期的實(shí)力，而冰系雖然可以完美偽裝成筑基中期，可終歸只是偽裝而已，不是真實(shí)力。
翻看了一個(gè)時(shí)辰后，容疏找出了十本地階冰系術(shù)法。
當(dāng)然，這十本低階術(shù)法，容疏短時(shí)間內(nèi)不可能全都修煉，只能繼續(xù)篩選。
“這本……范圍性不怎么大……”
“這本……威力大是大，可使用后，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)陷入虛弱狀態(tài)……”
“……這本可以么？”
容疏左右對(duì)比了一下，最終，選定了兩門術(shù)法——
【冰封千里】：冰系地階攻擊類術(shù)法，一種大范圍的極具殺傷力的氣候性術(shù)法，剎那間，可將千里之內(nèi)的所有事物冰封，被冰封的所有事物，生死只在使用者的一念之間。
【冰風(fēng)暴】：冰系地階攻擊類術(shù)法，一種大范圍的氣候性術(shù)法，凝結(jié)空氣冰晶的同時(shí)，搭配風(fēng)系使用，會(huì)形成威力超倍的冰風(fēng)暴，還有延緩敵人行動(dòng)、干擾視野的效果。
“先修煉冰封千里吧。”
冰湖里面，有著不少的生物，只是冰個(gè)湖而已，沒(méi)必要弄死湖里的生物。
冰封千里可以控制威力，就很適合。
“對(duì)了，還有二師姐給的術(shù)法。”
容疏拿出了林驚月贈(zèng)送的玉牌，拍了下腦門。
下一秒，玉牌里面的信息盡數(shù)被容疏知曉。
“冰靈頌……天階術(shù)法？？！”
容疏有些被震驚住了。
雖然藏書峰內(nèi)的天階術(shù)法，容疏也是可以使用的。
可二師姐隨隨便便給她一門天階術(shù)法……真豪啊！
“修煉修煉！”
容疏給自已打氣。
一定不能辜負(fù)二師姐的心意！
“咕……疏疏。”
小倉(cāng)鼠拉了下容疏的袖口。
“怎么啦？焰焰。”容疏伸手將小倉(cāng)鼠捧起來(lái)。
小倉(cāng)鼠用臉頰蹭了蹭容疏的手指：“我想去空間系術(shù)法那邊看看……”
疏疏在努力修煉，他也要努力。
“那好，我讓風(fēng)靈陪你去。”
容疏揉了揉小倉(cāng)鼠的腦袋，便將他放了下來(lái)。
藏書峰這種有著眾多書籍的地方，不適合把火靈放出來(lái)。
可小倉(cāng)鼠不想在外頭變成人，現(xiàn)在行動(dòng)也不方便，有風(fēng)靈在旁邊跟著，容疏也放心一點(diǎn)。
“咕！好～”小倉(cāng)鼠點(diǎn)點(diǎn)頭。
容疏將風(fēng)靈召喚出來(lái)，然后交待了幾句：“你跟著焰焰，幫他拿拿書……”
“蕪蕪～”
風(fēng)靈圍著容疏轉(zhuǎn)了兩圈后，便飛向了小倉(cāng)鼠，伸手將小倉(cāng)鼠抱起來(lái)。
“去吧去吧。”
容疏笑瞇瞇地看著兩個(gè)小家伙離開。
而后，容疏自已也開始了術(shù)法上的修煉。
“修煉室……在這邊……”
“……”
小倉(cāng)鼠坐在風(fēng)靈的頭頂上，一路飄了出去。
容疏之前帶著小倉(cāng)鼠去過(guò)存放空間系書籍的屋子，因此，后者也是認(rèn)得路了。
因?yàn)榭臻g系的書籍?dāng)?shù)量比較少，所以沒(méi)有放在更加寬敞的殿宇內(nèi)，而是專門的一處庭院，里面的屋子里整整齊齊擺放著所有相關(guān)的空間系書籍。
“咕~這邊。”
小倉(cāng)鼠伸著小爪子指路。
風(fēng)靈依言將小倉(cāng)鼠帶進(jìn)庭院里面。
“這邊……”
進(jìn)到一間屋子里后，小倉(cāng)鼠讓風(fēng)靈把自已放在了一張書桌上面，然后，便拜托風(fēng)靈幫自已找書。
“咕~這本……還有這本……”
“都拿下來(lái)。”
風(fēng)靈抱著幾塊玉牌下來(lái)，將玉牌放在了小倉(cāng)鼠的腳邊。
小倉(cāng)鼠并沒(méi)有用玉牌砸腦門，而是伸出了小爪子，觸碰到玉牌的表面。
下一秒，玉牌里面的內(nèi)容就被小倉(cāng)鼠一覽無(wú)余。
“蕪~”
風(fēng)靈歪著腦袋，在小倉(cāng)鼠身邊飄來(lái)飄去，帶動(dòng)起書桌上原本放置的一些紙張，也跟著飛了起來(lái)。
風(fēng)靈見到紙張飛了起來(lái)，像是找到了什么好玩的東西，就去抓紙張了。
而此時(shí)，沉浸在知識(shí)海洋里面的小倉(cāng)鼠渾身一激靈，臉色微微有些驚訝：原來(lái)還能這樣玩啊？
原來(lái)空間系除了儲(chǔ)存和瞬移，還有這個(gè)……還有那個(gè)……
“咕……瞬移能力，稀有難學(xué)？”
“咕……儲(chǔ)存能力，基本能力……但最大空間限度只有……”
小倉(cāng)鼠抬起腦袋，打量了下現(xiàn)在的屋子空間，小小的眼睛里，有著大大的疑惑。
“就一座院子大小？”
可他的儲(chǔ)存空間，雖然有屏障限制活動(dòng)范圍，可總感覺(jué)還不是盡頭？
“好奇怪啊……”
小倉(cāng)鼠下意識(shí)想跑回去問(wèn)容疏，可看了看滿屋子的書，剛站起身的動(dòng)作一頓。
“疏疏說(shuō)了，書中自有答案……先看完這些書！”
于是，小倉(cāng)鼠又去看了下一塊玉牌的內(nèi)容。
不到片刻，小倉(cāng)鼠就感覺(jué)自已好像已經(jīng)記住了玉牌里面的內(nèi)容，便讓風(fēng)靈把這些玉牌放回原位，然后再去拿新的玉牌。
小倉(cāng)鼠看了看書桌上的新玉牌。
只有五塊。
不夠看。
“拿多點(diǎn)。”
風(fēng)靈將剛抓住的紙張隨意甩開，然后又去拿了幾塊玉牌：“蕪~”
“……”
片刻后。
小倉(cāng)鼠又看完了，扭頭叫起風(fēng)靈：“風(fēng)靈，再幫我拿……”
“蕪~”
漸漸的，小倉(cāng)鼠看書的速度越來(lái)越慢。
連小倉(cāng)鼠也有些搞不清楚，本來(lái)書里面說(shuō)的一些空間系的術(shù)法，看了一遍后，腦子里就浮現(xiàn)出應(yīng)該怎么做的畫面。
小倉(cāng)鼠嘗試使用了幾個(gè)術(shù)法后，感覺(jué)就像是早就學(xué)會(huì)了一樣，沒(méi)有一點(diǎn)生疏。
與此同時(shí)，腦海里忽然多了一些從來(lái)沒(méi)有過(guò)的記憶。
小倉(cāng)鼠甩了甩腦袋，可那些記憶依舊不斷地涌入腦海里面。
下一秒，小倉(cāng)鼠不受控制地變成了一名眉眼含著冷意，五官精致漂亮的少年。
少年低頭瞥了下自已如今的衣不蔽體，從空間里面隨意拿出一套衣袍穿上。
隨后，少年偏頭看向了整座大殿內(nèi)的書籍，面沉如水，眼眸里閃爍著不明的光澤。
一招手，整座大殿有三分之一的玉牌全都飛了出來(lái)，圍繞著少年旋轉(zhuǎn)。
一旁正在折飛機(jī)的風(fēng)靈，見到這個(gè)情形，疑惑地歪了下腦袋后，然后丟掉紙飛機(jī)，跟著那些懸浮的玉牌開始轉(zhuǎn)圈圈。
“蕪蕪~”
風(fēng)靈感覺(jué)這樣很好玩。
少年面無(wú)表情，冷眼掃了下風(fēng)靈，靈魂的深處，仿佛像是關(guān)押著某個(gè)惡魔，在不斷的蠱惑低語(yǔ)著：
……毀掉這里……毀掉這里……
少年的右手微微抬起，食指的指尖顫了顫，一絲絲雷電之氣縈繞其間。
與此同時(shí)，在斬命山的最高山峰上，原本正在閉目養(yǎng)神的老者，忽然睜開了雙眼，偏頭看向了藏書峰的方向，微微蹙起白眉。
存放雷系書籍的大殿內(nèi)，少年眼底的暴戾剛升起——
“蕪~”
忽然，風(fēng)靈新弄好的紙飛機(jī)飛到了少年的眼前，吸引入了正在玩鬧的風(fēng)靈。
風(fēng)靈飄了過(guò)來(lái)，抓住了快要碰到少年的紙飛機(jī)，而后就順勢(shì)坐在了少年的肩膀上。
“蕪蕪~”
風(fēng)靈興致勃勃地向少年展示著自已的紙飛機(jī)。
少年眼眸微動(dòng)，他偏頭凝視著風(fēng)靈。
由靈根幻化出來(lái)的風(fēng)靈，形態(tài)上有幾分相似靈根的主人，它們的意志是跟靈根主人相通的。
少年盯著風(fēng)靈，一動(dòng)不動(dòng)。
風(fēng)靈以為少年在玩游戲，也使勁地睜圓眼睛盯回去。
悄無(wú)聲息間，少年放下了右手臂，那一絲絲的雷電之氣也隨之不見了。
“蕪~”
風(fēng)靈見到少年眨眼后，開心地飄起來(lái)。
“蕪~”你輸啦！
少年沉默不語(yǔ)，只是將不遠(yuǎn)處書桌的一疊紙張丟到了風(fēng)靈面前。
“蕪~”折紙紙！
風(fēng)靈帶著這一疊紙，繼續(xù)去玩折紙。
“……”
山巔上，老者收回目光，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，隨后繼續(xù)閉目養(yǎng)神。
……
一直到晚上的時(shí)候，容疏結(jié)束修煉后，便去找小倉(cāng)鼠。
因?yàn)橛酗L(fēng)靈跟在小倉(cāng)鼠身邊，容疏能夠時(shí)刻感應(yīng)到兩個(gè)小家伙的位置。
可途中，容疏察覺(jué)到路線方向有些不對(duì)：“奇怪……焰焰好像不在存放空間系書籍的庭院里面？”
按照這個(gè)方向，最終的目的地是在……存放雷系書籍的殿宇。
進(jìn)入大殿后，容疏見到了一名穿著玄色衣袍的少年正睡在蒲團(tuán)上，附近的地面上，擺著百來(lái)塊玉牌。
“焰焰？”
容疏有些意外焰焰竟然肯自已在微星峰外變回人的模樣，走過(guò)去叫醒了少年。
“疏疏。”
少年迷迷糊糊地醒來(lái)，在見到來(lái)人是容疏的時(shí)候，他微微眨了眨眼，然后伸手將其抱住，腦袋習(xí)慣性輕輕蹭著容疏的脖頸。
“我看了很多空間系的書，就想著去看看別的，所以來(lái)了這邊。”
容疏抬手揉了揉少年的腦袋，隨口一問(wèn)：“嗯，那焰焰看了多少？”
焰焰低頭，掰著手指數(shù)了下，臉上遲疑道：“幾十……幾百……唔，忘了。”
容疏暗搓搓捏了一把焰焰的臉，輕咳一聲：“天黑了，我們回微星峰吧。”
“嗯嗯。”
少年重新變回了小倉(cāng)鼠，被容疏捧在手心上。
“風(fēng)靈，回來(lái)。”
容疏招呼著還在玩紙條的風(fēng)靈。
那些紙張被風(fēng)靈折疊成了各種各樣的圖案，擺得一地都是。
聽到容疏叫自已，風(fēng)靈開心地帶著自已的折紙飄過(guò)來(lái)。
“我?guī)湍闶赵趦?chǔ)物袋里面，怎么樣？”見風(fēng)靈很是寶貝這些折紙，容疏拿出一個(gè)儲(chǔ)物袋。
聞言，風(fēng)靈立馬開心地點(diǎn)頭，將折紙都交給了容疏保管。
“蕪~”下次還要玩~
“好，我會(huì)給你保管好的。”容疏承諾道。
于是，風(fēng)靈心滿意足地溜回了容疏體內(nèi)。
容疏收好儲(chǔ)物袋，揉了揉小倉(cāng)鼠的腦袋，邁步走向門外：“焰焰，我們?nèi)ソ有“谆伞！?/p>
“咕！”
“……”
……
次日。
容疏來(lái)到了涼霜峰的冰湖上。
容疏并沒(méi)有見到林驚月的身影，不過(guò)都見怪不怪了。
乘坐上小舟后，容疏便開始動(dòng)用冰靈氣，試圖冰封湖水。
“果然不是這么容易的。”
見自已失敗了，容疏并沒(méi)有失落，這都是在意料之中的。
“先把重心放在修煉術(shù)法上吧！”
容疏的兩門術(shù)法都還是剛剛開始修煉，并沒(méi)有很熟練，效果連百分之一都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。
于是，容疏干脆就直接在冰湖上修煉起兩門術(shù)法。
先是用冰封千里，消耗掉體內(nèi)的冰靈氣。
然后，再修煉冰靈頌，恢復(fù)體內(nèi)的冰靈氣。
就這樣，一直反復(fù)循環(huán)著。
……
此時(shí)。
涼霜峰的一處院子內(nèi)。
容疏不清楚的是，自已的幾位師兄師姐都聚在了一塊。
林驚月看了一眼冰湖的方向，開口：“小師妹的悟性確實(shí)不錯(cuò)，也夠努力。”
說(shuō)著，林驚月輕飄飄地掃了眼蕭子安：“子安，你要是再懶懶散散下去，說(shuō)不定小師妹沒(méi)幾年就追上你了。”
蕭子安一聽，頓時(shí)臉色一變，立馬否決：“不可能！”
可惡！
他的師兄癮還沒(méi)有當(dāng)夠呢！
要是小師妹嗖的一下比他還厲害，那他這個(gè)師兄豈不是很沒(méi)有面子。
冷明鏡笑著搖了搖頭：“子安，你確定該努力了，都在元嬰初期這么久了。”
“是，大師兄。”
蕭子安偶爾還敢稍微作死，回懟一下林驚月或者無(wú)樺，可面對(duì)性格溫和有禮的冷明鏡，愣是一點(diǎn)反骨都沒(méi)有。
冷明鏡扭頭問(wèn)向無(wú)樺：“小師妹的十六歲生辰是不是快到了？”
“對(duì)。”無(wú)樺點(diǎn)點(diǎn)頭：“算算時(shí)間，應(yīng)該是在這個(gè)月。”
“這是小師妹來(lái)斬命山要過(guò)的第一個(gè)生辰，那我們自然是要精心準(zhǔn)備一番。”林驚月喝了一口酒，隨即交待起蕭子安：
“子安，你的花花腸腸比較多，你來(lái)策劃小師妹的生辰禮該怎么辦。”
蕭子安挺了挺胸膛：“好咧！全包在我身上。”
林驚月再次叮囑道：“我們自已人搞搞就行，小師妹還沒(méi)有到金丹期，不宜大肆對(duì)外宣傳，免得一些不長(zhǎng)眼的來(lái)干擾小師妹的修煉。”
斬命山上多了一個(gè)還沒(méi)有到金丹期的弟子。
在某種意義上，會(huì)觸及到某些勢(shì)力的利益，也會(huì)讓一些人以為，斬命山有了一個(gè)容易攻破的弱點(diǎn)。