隔天早上，江婉便往學(xué)校去了。
小歐仍在教室里上課，她并沒(méi)有告訴孩子。
校長(zhǎng)熱情招待她，卻在聽(tīng)到她來(lái)學(xué)校的緣由后，有些尷尬賠笑幾下。
江婉猜到他不贊同自己的觀念，仍堅(jiān)持自己的看法和教育理念。
校長(zhǎng)甚至不解，問(wèn)：“小嘯媽媽，你家孩子如此有天賦——你可千萬(wàn)不能耽誤了他。你難道不想他小小年紀(jì)就出人頭地，名揚(yáng)四方？”
“想。”江婉毫不猶豫答：“但我更希望孩子量力而行，而不是揠苗助長(zhǎng)。”
校長(zhǎng)忍不住解釋：“小嘯同學(xué)跟我說(shuō)了，他都是自己自學(xué)，并沒(méi)有很辛苦。如果請(qǐng)好老師教他，效果肯定立竿見(jiàn)影。”
江婉點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以教，但不能太急。實(shí)不相瞞，年初的時(shí)候，我是要送他上幼兒園的。可后來(lái)直接入學(xué)你們這邊的三年級(jí)，隨后四五六三個(gè)年級(jí)一并讀下來(lái)。不到一年，他成了六年級(jí)的學(xué)生。校長(zhǎng)，孩子基礎(chǔ)再扎實(shí)，也經(jīng)不起這樣子的跳躍。”
“可他……適應(yīng)得很好。”校長(zhǎng)道：“他是一個(gè)很有潛力的孩子，你們不能放棄。”
江婉搖頭：“我們當(dāng)父母的，怎么可能放棄自己的孩子。我只是覺(jué)得你不該勸他跳級(jí)初中高中，對(duì)他一個(gè)四歲多的孩子來(lái)講，壓力太大了反而不好。”
“不見(jiàn)得。”校長(zhǎng)道：“他是有天賦的孩子，聰明又好學(xué)，不是那種逼著學(xué)的孩子。你呀，該對(duì)你兒子有信心。”
江婉蹙眉：“實(shí)不相瞞，自您跟他說(shuō)了跳級(jí)初中高中的事，他最近總是眉頭不展，貌似不怎么開(kāi)懷。”
“有點(diǎn)壓力而已。”校長(zhǎng)十分有信心：“只要他學(xué)得過(guò)來(lái)，很快就能適應(yīng)。孩子嘛，總得適當(dāng)給點(diǎn)壓力，才能讓他跑得更快。俗話說(shuō)得對(duì)，有壓力才會(huì)有動(dòng)力嘛。”
江婉卻不認(rèn)同：“壓力可以有，但不宜過(guò)大。”
校長(zhǎng)道：“你不用擔(dān)心。等明年小考結(jié)束，我就舉薦他直接上初二或初三，看他學(xué)得怎么樣，再?zèng)Q定一下年級(jí)。如果能一年讀完小學(xué)，一年念完初中，再一年完成高中學(xué)業(yè)并順利高考——那他就是咱們京都的神童了！”
江婉聽(tīng)得頭殼痛，提醒：“他才四五歲，把書(shū)讀完了，然后就不讀了嗎？能力范圍內(nèi)，可以跳級(jí)，但不能趕鴨子上架呀。”
“婦人之見(jiàn)。”校長(zhǎng)有些生氣，“小嘯媽媽，你不該太短見(jiàn)。孩子如果能順利高考，大學(xué)里必定會(huì)有一大堆老師傳授他知識(shí)，繼續(xù)深造繼續(xù)讀。孩子明明有能力一步步跳級(jí)，一旦被你這樣的想法耽擱了，錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)機(jī)會(huì)了。”
江婉好笑反問(wèn)：“他才四五歲，怕耽誤什么？怕錯(cuò)過(guò)什么？”
孩子最不該錯(cuò)過(guò)自己美好的童年。
她一直教小歐知識(shí)積累，但都是量力而行，盡量寓教于實(shí)際生活。
孩子大多數(shù)時(shí)間都是玩樂(lè)，或看自己喜歡的書(shū)籍，健健康康，可可愛(ài)愛(ài)。
他有能力能跳級(jí)，眾人都替他歡喜。
但如果讓孩子壓力太大，失去了童年的歡樂(lè)，那她寧愿孩子按部就班跟其他孩子一般一步步學(xué)上去。
江婉發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)冥頑不靈，怎么勸也聊不到一塊兒去，只能留下一句“過(guò)猶不及，適可而止”，匆匆回了心園。
她有些煩躁，給自己洗了個(gè)臉，才到辦公室打電話。
跟平時(shí)一樣，仍是秘書(shū)接聽(tīng)的。
歐陽(yáng)毅又出差了，而且是去國(guó)外出差，至少得三四天后方能回到京都。
江婉知曉此事急不得，又覺(jué)得三言兩語(yǔ)說(shuō)不清楚，只能跟秘書(shū)說(shuō)有事要跟他商量，請(qǐng)他回來(lái)的時(shí)候務(wù)必找時(shí)間來(lái)心園一趟。
秘書(shū)很關(guān)切問(wèn)：“陸太太，請(qǐng)問(wèn)是什么事？部長(zhǎng)曾吩咐過(guò)，心園那邊如果有事立刻便匯報(bào)給他。”
江婉答：“不是什么急事，等他回國(guó)就來(lái)一趟。他如果問(wèn)起，就說(shuō)是小歐的事。”
秘書(shū)答好，隨后掛斷了。
江婉擦了擦手，發(fā)現(xiàn)辦公室只有幾個(gè)同事上班，并沒(méi)有師傅或賴心善的身影。
“李琳，簽約了嗎？”
李琳笑答：“簽了。心善帶他們出去了，連老社長(zhǎng)也被一并拽出去。”
江婉輕笑：“多半是下館子去了，隨他們吧。”
李琳頗為感慨：“恭喜呀！能簽到一位如此優(yōu)秀的作家，接下來(lái)小說(shuō)類別肯定也能大賣。”
“同喜同喜。”江婉道：“咱們都在同一艘船上，林叢的到來(lái)如果能讓我們水漲船高，你們也能享受更高層次的風(fēng)景。”
李琳禁不住戳破：“別說(shuō)那些虛的！小說(shuō)賣得好，出版社賺得多，我們也能跟著分一杯羹。”
“正理。”江婉點(diǎn)點(diǎn)頭。
李琳忍不住調(diào)侃：“正理你為什么不說(shuō)？整天給我們整一些虛頭晃腦的——瞎掰！”
江婉笑了，自嘲：“沒(méi)法子，人太多，不敢說(shuō)太多太明了。萬(wàn)一哪天吹成牛，我不得讓你們罵死呀！”
眾同事都哈哈笑了。
孫輝舉了舉手，問(wèn)：“江社長(zhǎng)，他是要固定連載的作家嗎？還是跟著賴哥一起做？”
“固定連載。”江婉解釋：“他還要上課，課余寫(xiě)稿子。編輯的活兒不適合他，小說(shuō)集那邊還是賴哥主導(dǎo)。”
孫輝忍不住建議：“這一個(gè)月的銷量多了好些——要不搞成半月刊吧？”
“工作量可能會(huì)太大。”江婉解釋：“賴哥他一個(gè)人的話忙不過(guò)來(lái)。你們都固定弄教材方面的。不知道你們其中有沒(méi)有人對(duì)賴哥那邊感興趣的？”
眾人一聽(tīng)，先后埋下腦袋。
“不行。”
“沒(méi)興趣呀。只喜歡看，不喜歡搞。”
江婉也不好勉強(qiáng)，道：“沒(méi)事，如果銷量再漲的話，我們?cè)僮隹紤]。眼下都入秋了，畢業(yè)招聘期也過(guò)了，明年再找找合適的新人。”
這時(shí)，有一個(gè)同事喊：“江社長(zhǎng)，你家好像來(lái)客人了！”
江婉疑惑走出去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，瞧見(jiàn)蔡姐領(lǐng)著林新月走來(lái)，身后還跟著一個(gè)挺拔少年。
江婉驚喜笑開(kāi)，忙迎了過(guò)去。
一晃又是大半年沒(méi)見(jiàn)，兩人手握手，你一句我一句激動(dòng)說(shuō)著，嗓音不自覺(jué)揚(yáng)起，說(shuō)得嗓門(mén)差點(diǎn)兒冒煙。
直到身后少年的肚子發(fā)出咕嚕嚕嚕嚕的聲響，江婉才總算反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“林姐，先隨我來(lái)。快中午了，麻利先讓廚房給你們做點(diǎn)飯菜吃。”
林新月頗不好意思，道：“剛剛下火車，就先奔你這兒來(lái)了……給你添麻煩了。”
“別這么說(shuō)。”江婉領(lǐng)著他們進(jìn)偏廳，匆匆去廚房說(shuō)一聲，順道勺了兩碗雞湯。
“來(lái)來(lái)來(lái)，先喝口潤(rùn)潤(rùn)喉。”
“小婉……謝謝，那我們就不客氣了。”
“謝謝阿姨。”
母子兩人顯然又渴又餓，幾口便將雞湯喝完。
江婉給他們布置碗筷，問(wèn)：“振關(guān)知道你們今天到這邊不？有沒(méi)有提前給他發(fā)電報(bào)？”
林新月答：“發(fā)了，不過(guò)發(fā)的地址是他學(xué)校。他現(xiàn)在主要跟著師傅實(shí)習(xí)，又要照顧他的那個(gè)爸，多半沒(méi)法回學(xué)校，估計(jì)收不到。”
“沒(méi)事。”江婉道：“你和振城先在我這兒安頓住下，休息到傍晚。等振關(guān)下班，我?guī)銈內(nèi)フ宜！?/p>
林新月有些不好意思，低聲：“……你這兒人多，會(huì)不會(huì)太打擾了？等見(jiàn)了振關(guān)，再跟他商量商量。”
江婉罷手：“不必?fù)?dān)心，我這兒很寬敞。”
林新月幽幽嘆氣：“小婉，我們家的事你也是清楚的，我就不瞞著你了。實(shí)不相瞞，我們這次……這次是破釜沉舟搬過(guò)來(lái)的。”
什么？！
搬過(guò)來(lái)？