說(shuō)到這個(gè)，你不是認(rèn)識(shí)姜醫(yī)生老師么，你有空去探探口風(fēng)呀！龍隊(duì)這兒呀，我打包票。至于龍隊(duì)家里，我早就被委以重任，讓我?guī)兔α粢庥袥](méi)有合適這個(gè)機(jī)器的姑娘。”田明長(zhǎng)出了一口氣，“感覺(jué)今年終于能完成任務(wù)了。”
“八字沒(méi)一撇的事，問(wèn)啥問(wèn)。”李洋擺擺手。
“不管，反正咱倆統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。”田明強(qiáng)行和李洋擊掌、拉同盟。
這頭，姜菡并不知道自己已經(jīng)被敲定終身，一臉沉思地回到宿舍。
顧林夕看著眉頭微蹙的姜菡，關(guān)心道：“怎么了？”
“今天犯錯(cuò)誤了，反思中。”姜菡隨口說(shuō)道。
姜菡在腦海里復(fù)盤(pán)今天的處理，發(fā)現(xiàn)自己還有很多工作不到位。如果今天碰到的事不是徒手能解決的，自己手邊都沒(méi)有準(zhǔn)備家伙事兒，再讓別人去找，花費(fèi)的時(shí)間就太多了。姜菡計(jì)劃明天要整理一個(gè)自己的特色醫(yī)藥包，吃飯家伙事兒要準(zhǔn)備齊全，不能像今天這樣，要啥沒(méi)啥。還要向李老師請(qǐng)教各種情況的工作流程。
捋完工作，姜菡不知不覺(jué)地回想起龍遇韓深邃如海的眼神，透露出強(qiáng)大的力量，堅(jiān)定執(zhí)著，太令人著迷了，覺(jué)得自己仿佛要沉溺其中。
姜菡不住搖晃了一下自己的腦袋，似是要把那雙眼睛甩出腦海，又低聲嘀咕一遍李洋的話(huà)，暗自思忖，不要再被男色迷惑，做好自己。
顧林夕在旁邊看著姜菡表情變化豐富，到最后眼神堅(jiān)定。
顧林夕調(diào)侃：“你的表情和我們賽后復(fù)盤(pán)時(shí)如出一轍。”
“自省吾身,常思己過(guò),善修其身。”姜菡正色道，“我們才會(huì)越來(lái)越好呀。”
顧林夕內(nèi)心佩服姜菡積極向上的精神力量，不由的心生歡喜，環(huán)抱住姜菡的腰，撒嬌，“菡姐，我好喜歡你，你好溫暖，充滿(mǎn)正能量。”
姜菡寵溺地看著歪著身子靠在自己肩頭的顧林夕，“這彩虹屁我收下了，說(shuō)吧，有啥事？”
“菡姐，幫我扎兩針吧，今天殺球練得多，右肩背有點(diǎn)酸。”
其實(shí)顧林夕有自己主管隊(duì)醫(yī)，上次半夜抽筋是千年難遇的情況。日常在場(chǎng)館訓(xùn)練中，顧林夕的隊(duì)醫(yī)把她照顧得很好，姜菡甚少參與她的治療。偶爾因?yàn)橛?xùn)練的調(diào)整，肌肉放松不到位，會(huì)有一些小問(wèn)題，姜菡也多在宿舍給顧林夕開(kāi)小灶。
姜菡也在宿舍常備了針灸針，有需求就直接扎。
“趴好，容嬤嬤馬上就位。”姜菡玩笑道。
“美嬤嬤，多扎我兩針吧。”顧林夕大字型趴好，一臉享受地說(shuō)。
姜菡二話(huà)不說(shuō)，拎起針，毫不猶豫地飛快下針，“這點(diǎn)要求還不能滿(mǎn)足你么？”
顧林夕故作害怕地問(wèn)：“菡姐，你剛進(jìn)來(lái)臉色嚴(yán)肅的我好害怕，你犯了什么錯(cuò)呀？”
“沒(méi)啥，就是處理沒(méi)到位，李老師批評(píng)了。”
“菡姐，這就是你們學(xué)霸的煩惱。你看我，虱子多了不癢，教練怎么說(shuō)都可以。”
“呦，上次是哪個(gè)小姑娘正拍沒(méi)練好躲在棉被里哭的。”姜菡一邊調(diào)侃，一邊手下不停行針，“也不是說(shuō)接受不了批評(píng)，我很感謝李老師教我，正所謂嚴(yán)師出高徒。我只是在思考怎么更好地優(yōu)化我的工作流程。”
“啊，菡姐，你不是女生，挨罵了，不是應(yīng)該像我一樣大哭一場(chǎng)么？”顧林夕左手拍著床，高喊道，“你怎么能這么冷靜分析。”
“別動(dòng)別動(dòng)，回宿舍路上已經(jīng)哭過(guò)了。”
顧林夕好奇地問(wèn)：“真的假的？”
“假的。好歹我也是姐，流血不流淚。”姜菡比一個(gè)大力士的動(dòng)作，“你上次哭完后，第二天是不是打得特別好。我就深受啟發(fā)呀，我知道你哭完肯定有認(rèn)真思考，第二天才能有這么大進(jìn)步，我這是向顧老師學(xué)習(xí)。”
“哈哈哈，菡姐，原來(lái)我這么棒。”顧林夕開(kāi)心地說(shuō)。
姜菡看著這個(gè)純真開(kāi)朗的女孩，內(nèi)心感慨，競(jìng)技體育之路是殘酷的，22歲，別人還在為逃課擔(dān)憂(yōu)的時(shí)候，她們已經(jīng)肩負(fù)國(guó)家榮譽(yù)在戰(zhàn)斗了。
姜菡未留針，行完針就拔針了，叮囑顧林夕早點(diǎn)睡，別等自己了，然后抱著電腦去公共客廳整理資料了。
第二天，姜菡整理了一個(gè)不大的中醫(yī)治療包，里面放了針灸針、耳針、熱奄包等一些常用中醫(yī)工具。
姜菡拿著治療包找到正在場(chǎng)邊的李洋，向李洋展示了包里工具，簡(jiǎn)單介紹了每個(gè)工具的作用，申請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)邊急救箱中加放這個(gè)中醫(yī)救治包。
李洋拿過(guò)治療包，仔細(xì)端詳。這是一個(gè)非常具有中醫(yī)特色的卷布袋，布袋外側(cè)面秀著一朵精致的荷花，婉約大方。但是荷花中間出現(xiàn)一個(gè)粗針大線(xiàn)的盤(pán)腿坐著的卡通女孩，雙手托天，手里舉著點(diǎn)什么。
解開(kāi)布袋，里面被分成很多隔，每個(gè)隔里都正好放下姜菡常用的工具，李洋猜測(cè)這個(gè)卷布袋應(yīng)該是姜菡定制的。李洋就覺(jué)得這個(gè)布袋莫名的眼熟，像是在哪里見(jiàn)過(guò)。
姜菡看李洋反復(fù)觀察這個(gè)卷布袋，眨巴眨巴眼睛道：“李老師，這是我先拿自己的治療包打個(gè)樣，如果可以的話(huà)我去準(zhǔn)備正式的。”
李洋毫不猶豫地答應(yīng)了，然后又語(yǔ)氣遲疑地問(wèn)：“有個(gè)不情之請(qǐng)，姜醫(yī)生，方便給醫(yī)療組講講一些常用中醫(yī)保健方法么？比如正好結(jié)合這個(gè)治療包里的工具。”李洋底氣略有不足，中醫(yī)人都有自己獨(dú)門(mén)絕技，一般不外傳，這么冒昧地提要求，已經(jīng)做好被拒的準(zhǔn)備了。
“沒(méi)問(wèn)題，只要老師們不嫌棄。”姜菡沒(méi)有遲疑地答應(yīng)了，“本來(lái)就想和李老師商量看能不能就這個(gè)治療包給大家講解一下，大家有需要也能上手用。”
“好，那就下周一例會(huì)上，麻煩姜醫(yī)生了！”李洋立馬敲定時(shí)間。
姜菡比劃了一個(gè)OK，心中已有了講課架構(gòu)。
后續(xù)姜菡就昨晚的情況，向李洋請(qǐng)教一些急危重癥的處理方法和流程。
長(zhǎng)者虛懷若谷，幼者謙恭自守，兩人溝通絲滑，很多想法一拍即合。
李洋暗自驚嘆姜菡博洽多聞、經(jīng)驗(yàn)老到。