宗師級(jí)理科知識(shí)！
這不就是他夢(mèng)寐以求的東西嗎？什么廚藝、音樂、格斗，在這種硬核的學(xué)術(shù)知識(shí)面前，簡(jiǎn)直弱爆了！
這才是他這種聰明絕頂、內(nèi)外兼修的完美男人，應(yīng)該掌握的終極技能！
但是……理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
他現(xiàn)在面臨一個(gè)最基本、最致命的問題——
他連第一道題都不會(huì)??！
任務(wù)都開啟不了，還談什么宗師級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)？
不行，必須想個(gè)辦法！
電光石火之間，一個(gè)絕妙的主意在他腦中形成。
他收起了臉上所有的尷尬和迷茫，換上了一副高深莫測(cè)的表情，緩緩地看向女兒。
“咳嗯?！?p>他清了清嗓子，用一種循循善誘的語氣說道，“念念啊，這道題呢，爸爸當(dāng)然是會(huì)的。但是呢，授人以魚不如授人以漁，這個(gè)道理你懂嗎？”
念念似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“所以呢，”陳宇繼續(xù)一本正經(jīng)地胡說八道，“爸爸不是不想直接告訴你答案，而是想先考考你，看看你自己獨(dú)立思考，能想到哪一步。來，你先跟爸爸說說，你的解題思路是什么？”
趁著念念低下頭，開始絞盡腦汁解釋自己那套“一只雞加一只兔子等于兩只動(dòng)物”的清奇思路時(shí)，陳宇迅速且隱蔽地掏出了自己的手機(jī)。
他飛快地對(duì)著那道雞兔同籠問題，“咔嚓”拍了一張照片。
然后，他捂住了自己的肚子，臉上露出了“痛苦”的表情。
“哎喲……哎喲……念念，你先自己好好想一想，爸爸……爸爸突然感覺肚子有點(diǎn)不舒服，可能是早飯吃壞了。我……我去一趟廁所，馬上就回來！你一定要獨(dú)立思考啊！”
說完，他夾著腿，以一種百米沖刺的速度，火燒屁股一般地沖向了衛(wèi)生間。
“砰”的一聲，關(guān)上了門。
留下念念一個(gè)人在書桌前，滿臉困惑地看著爸爸消失的背影。
而這一系列行云流水的操作，也讓直播間的觀眾們，徹底笑瘋了。
【哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！我就知道！我就知道會(huì)是這樣！】
【這個(gè)借口！‘我去上個(gè)廁所’！堪稱從小學(xué)到大學(xué)，從學(xué)生到家長(zhǎng)的萬能金句！】
【宇神，你演得很好，下次別演了！那夾著腿沖刺的樣子，生怕我們看不出來你是去搬救兵嗎？】
【笑死我了，我猜他現(xiàn)在肯定躲在廁所里，打開了‘小猿搜題’或者‘作業(yè)幫’！】
【前面的，格局小了！我猜宇神是直接發(fā)朋友圈求助：‘急！在線等！挺難的！’】
【全能奶爸的人設(shè)，在這一刻，崩塌得稀碎！但為什么……我感覺他更可愛了？】
觀眾們的猜測(cè)，分毫不差。
此刻的陳宇，正背靠著衛(wèi)生間的門板，拿著手機(jī)，手指在屏幕上點(diǎn)得飛快，將剛剛拍下的照片上傳到了一個(gè)搜題軟件上。
“快點(diǎn)啊……快點(diǎn)出結(jié)果啊……”
“搜題軟件都這么內(nèi)卷了，服務(wù)器就不能搞好一點(diǎn)嗎？耽誤我裝逼，你賠得起嗎！”
他壓低聲音，對(duì)著手機(jī)屏幕惡狠狠地吐槽。
一秒，兩秒……
終于，屏幕一閃，加載完成！
“雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞、兔各幾何？”
下面清晰地羅列出了一套標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)奧數(shù)解法：
解法一：假設(shè)法。
假設(shè)籠子里全是雞，則應(yīng)有 35 x 2= 70只腳。
但實(shí)際上有 94只腳，多出了 94- 70= 24只腳。
因?yàn)槊堪岩恢浑u換成一只兔子，頭的數(shù)量不變，腳的數(shù)量會(huì)增加 4- 2= 2只。
所以，多出來的 24只腳，是因?yàn)橛?24/ 2= 12只兔子。
那么，雞的數(shù)量就是 35- 12= 23只。
……
下面還有方程法、抬腿法等等五花八門的解法。
陳宇的眼睛快速掃過，將解題步驟牢牢刻在腦子里。
他甚至還特意花了幾秒鐘，把幾種不同的解法都看了一遍，確保萬無一失。
很好！
他嘴角勾起一抹勝券在握的笑容。
臉上再次掛上了那種為人師表、高深莫測(cè)的表情。
他重新走回客廳。
念念正趴在桌子上，小眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，小嘴里還在念念有詞：“如果兔子是三條腿，雞是一條腿……不對(duì)不對(duì)……”
看到爸爸回來了，她立刻抬起頭，“爸爸，你肚子好了嗎？我還是想不出來……”
陳宇背著手，慈愛地摸了摸她的頭。
“念念，不要急。想不出來是正常的，這說明你遇到了一個(gè)需要?jiǎng)幽X筋的好問題。”
他沒有直接說答案，而是拿起筆，在草稿紙上輕輕敲了敲。
“來，我們換個(gè)思路。你剛剛是怎么想的，再跟爸爸說一遍？”
“我就想著……一只雞和一只兔子放一起……”
念念的聲音有些委屈。
“嗯，這個(gè)思路太亂了?！?p>陳宇點(diǎn)點(diǎn)頭，語氣里滿是肯定，“我們來做一個(gè)思想實(shí)驗(yàn)。你閉上眼睛，想象一下，現(xiàn)在籠子里，全都是雞，一只兔子都沒有。那么，應(yīng)該有多少只腳？”
念念眨了眨眼，很快反應(yīng)過來：“35個(gè)頭，就都是雞的話……就是35乘以2，等于70只腳！”
“非常棒！”
陳宇毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)道，同時(shí)在紙上寫下“35 x 2= 70”。
“可是，題目告訴我們，實(shí)際上有多少只腳呢？”
“九十四只！”念念脫口而出。
“對(duì)。那我們算出來的70只，和實(shí)際的94只，差了多少？”
“94減70……等于24！”
念念的眼睛亮了起來。
陳宇的笑容愈發(fā)溫和：“那你想想，為什么會(huì)多出來這24只腳呢？”
念念的小腦袋瓜飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著，她的小手掰著手指頭：“因?yàn)椤驗(yàn)槲覀儼淹米印伯?dāng)成雞了！”
“完全正確！”陳宇打了個(gè)響指，“那我們每把一只假的‘雞’，換回成一只真的兔子，腳的數(shù)量會(huì)發(fā)生什么變化？”
“雞有兩只腳，兔子有四只腳……換一只，腳就多了……多了兩只！”
念念激動(dòng)地差點(diǎn)從椅子上跳起來，她終于明白了！
“那現(xiàn)在一共多了24只腳，說明我們換了多少只兔子呢？”
陳宇問出了最后的問題。
“24除以2！等于12！有12只兔子！”