李成又在跟馬維新等人喝茶聊天呢。
順便看看畢檀要怎么考這個(gè)文物鑒定師資格證書。
但看到直播間出現(xiàn)的題目，幾人紛紛沉默了。
周近民：“老李，我好像一個(gè)文盲啊！”
反貪王局：“我也像文盲！那道題簡直離譜，蘇軾被貶至儋州，發(fā)明生蠔兩吃，根據(jù)儋州的風(fēng)土環(huán)境，請寫出儋州生蠔的性質(zhì)。”
醫(yī)藥譚局：“五禽戲的發(fā)明人華佗，為什么壽命才一甲子？”
馬維新：“真是讓我眼前一黑啊！這特么，古代沒有科技辨別指紋的系統(tǒng)，請問古人畫押有什么作用？”
李成：“我也不懂啊！我想，我應(yīng)該也是這些題目的受害者！”
所有人都看傻了。
這些題目牽扯的內(nèi)容可謂是天南地北，天馬行空，不拘一格。
但這可苦了答題的人。
別說畢檀看不看得懂了，反正他們是看不懂。
李成有點(diǎn)無語了。
該死的老王，上飛機(jī)前還跟他說，文物鑒定師資格證的題目，全都精心設(shè)計(jì)過了，以畢檀的聰明才智一定能過關(guān)。
結(jié)果他還真信了！
他甚至都沒檢查，直接讓畢檀進(jìn)入系統(tǒng)考試。
現(xiàn)在玩砸了，畢檀估計(jì)都凌亂了！
作為當(dāng)事人，畢檀嘴角更是直抽。
不過他很快的冷靜了下來。
既然出題人給出那么抽象的題目。
那么就代表著，答案也正經(jīng)不到哪里去。
首先他根據(jù)統(tǒng)子的醍醐灌頂，從腦海中找出“畢檀”的甲骨文。
隨后再逐個(gè)擊破。
有些題目倒是能蒙，但有些題目可就不好辦。
只能盡可能的挑著做。
隨著他一道又一道的答案浮現(xiàn)。
直播間的網(wǎng)友紛紛沉默了。
“尸蟞‘鱟’是古老而珍稀的海洋生物，鱟的一生需要3種不同的棲息環(huán)境，產(chǎn)卵期，幼體期，成體期的環(huán)境都不同，鱟從卵到成熟需要13年的時(shí)間，無法快速繁殖，再加上近些年海洋被過度開發(fā)，生物被過度捕撈，導(dǎo)致鱟的數(shù)量更是稀少……”
“啊？畢導(dǎo)還真答出來了？”
“野外遇到粽子，應(yīng)該先跑路，而不是考慮用什么硬剛？”
“樓蘭女尸是特殊的地理環(huán)境，形成了一種‘腌制’的狀態(tài)？跟腌臘肉一樣？”
“越王勾踐劍是龍國鍛造技藝的巔峰，一共有3大工藝，7道工序？嘶！分段鑄造，復(fù)合鑄造，鍍錫，鑄接……”
“尋找古墓？尋龍分金看纏山，一重纏是一重關(guān)？”
“石頭成精？建國后不允許成精！”
“水葬就是喂魚，土葬就是施肥。”
“唐橫刀跟島國刀的最大區(qū)別就是，哪怕龍國人清楚的知道，刀身彎曲會更符合力學(xué)，但龍國人講究錚錚鐵骨寧折不彎，所以采用了橫刀設(shè)計(jì)！”
“王羲之應(yīng)是用‘鼠須筆’書寫，晉代盛行鼠須兼毫，內(nèi)柱鼠須，外加羊毫或兔毫，能夠達(dá)到鋒勁蓄墨，剛?cè)嵯酀?jì)的狀態(tài)，并且《世說新語》記載《蘭亭序》用蠶繭紙、鼠須筆，字體遒媚勁健，唐代張彥遠(yuǎn)的《法書要錄》亦是有相關(guān)記載。”
“蘇軾儋州生蠔……”
“五禽戲華佗壽甲子……”
“古代指紋摘要……”
“？？？”
“不是？畢導(dǎo)還真會啊？”
“雖然答案看起來有點(diǎn)離譜，但是題目更離譜啊！”
“有一說一，好像很有道理的樣子！”
網(wǎng)友有點(diǎn)坐不住了。
真是小刀拉屁股，開了眼了！
網(wǎng)友們怔怔的看著畢檀把文物鑒定師資格證書都寫完。
所有的試題，竟然一步步的寫完了！
真是不可思議！
畢檀額頭冒出許多汗水。
盯著電腦屏幕上像是螞蟻爬一樣的小字，頓時(shí)松了一口氣。
不知什么時(shí)候，房間內(nèi)搓麻將的9名女生，已經(jīng)在他的身后圍成一群。
來自棒子國的4人不明白，這些題目意味著什么。
大多數(shù)都是龍國的相關(guān)文化，她們懂才怪。
但是尸蟞“鱟”的生長習(xí)性跟養(yǎng)成，她們看懂了！
原來海邊長得稀奇古怪的生物是鱟，而且鱟的藥用價(jià)值很高！
簡直不可思議！
怪不得會被過度捕撈呢！
而當(dāng)她們看到一條，棒子與島國的語言體系為什么跟龍國高度相似時(shí)，她們有點(diǎn)破防了。
畢檀寫的是，棒子國跟島國以前是龍國的附屬國。
雖然是事實(shí)，但還是有點(diǎn)扎心啊！
至于幾個(gè)龍國女生，已經(jīng)看傻了。
龍國對每個(gè)學(xué)生的教育都很重視，一般龍國高中生的知識是極其豐富的，不少國家的大學(xué)生甚至不如龍國高中生。
畢竟國外主打快樂教育，反正不讀那么多的書，一樣可以找到工作，一樣可以生活。
言歸正傳，她們雖然文化課差了一些，可是看到這些稀奇古怪的題目，CPU都快燒了。
不過，畢檀的答案更離譜。
離譜到她們覺得很有道理。
這顛覆了她們以前的所學(xué)。
校園里塑造出的三觀盡毀。
與此同時(shí)。
遠(yuǎn)在京都的幾人，更是瞠目結(jié)舌。
馬維新?lián)狭藫项^：“我好像要長腦子了！”
周近民哭笑不得：“這題目跟這答案，絕配啊。”
反貪王局無奈了：“打死我都想不到這種答案！”
醫(yī)藥譚局的眼睛看著李成。
李成徹底繃不住了。
李成露出無故的神情：“各位領(lǐng)導(dǎo)別看我啊！我完全不知道這種題目，都是故宮博物院自己出的題！”
都說六公主不按常理出牌。
這下好了，故宮博物院也不按常理出牌！
畫風(fēng)歪了！
馬維新失笑搖頭。
這種另辟蹊徑，開闊思維的題目，能夠激發(fā)人的思維，不再局限于死板。
換言之，這就像是腦筋急轉(zhuǎn)彎一樣，既需要自身的知識足夠豐富，也需要腦子靈活，不然根本答不上來。
故宮博物院這波是又整了活，又給了全國人一個(gè)交代。
之前畢導(dǎo)在鷹醬直播鑒定文物，很多人都在噴畢導(dǎo)的專業(yè)性質(zhì)不夠，理應(yīng)讓更專業(yè)的人去鑒定。
故宮博物院出的題目，一來可以堵住全國人的質(zhì)疑，二來又正好讓畢導(dǎo)回答上。
要是正兒八經(jīng)的出考試題目，畢導(dǎo)的鑒定師資格證，估計(jì)就要泡湯咯！
美院。
院長辦公室內(nèi)。
老金轉(zhuǎn)悠著健身球的手，戛然而止，一雙眼睛漸漸地瞪大，嘴巴也在不知不覺之間張開。
現(xiàn)在他的嘴巴都能塞下兩顆健身球了！
他的另一只手，瘋狂的撓著腦袋，恨不得把腦袋都撓破。
“啊？這也能答上？”
“這也太離譜了吧！”
“我感覺一種很奇怪的知識，進(jìn)入了我的腦子！”