李成又在跟馬維新等人喝茶聊天呢。
順便看看畢檀要怎么考這個(gè)文物鑒定師資格證書。
但看到直播間出現(xiàn)的題目,幾人紛紛沉默了。
周近民:“老李,我好像一個(gè)文盲啊!”
反貪王局:“我也像文盲!那道題簡直離譜,蘇軾被貶至儋州,發(fā)明生蠔兩吃,根據(jù)儋州的風(fēng)土環(huán)境,請寫出儋州生蠔的性質(zhì)。”
醫(yī)藥譚局:“五禽戲的發(fā)明人華佗,為什么壽命才一甲子?”
馬維新:“真是讓我眼前一黑啊!這特么,古代沒有科技辨別指紋的系統(tǒng),請問古人畫押有什么作用?”
李成:“我也不懂啊!我想,我應(yīng)該也是這些題目的受害者!”
所有人都看傻了。
這些題目牽扯的內(nèi)容可謂是天南地北,天馬行空,不拘一格。
但這可苦了答題的人。
別說畢檀看不看得懂了,反正他們是看不懂。
李成有點(diǎn)無語了。
該死的老王,上飛機(jī)前還跟他說,文物鑒定師資格證的題目,全都精心設(shè)計(jì)過了,以畢檀的聰明才智一定能過關(guān)。
結(jié)果他還真信了!
他甚至都沒檢查,直接讓畢檀進(jìn)入系統(tǒng)考試。
現(xiàn)在玩砸了,畢檀估計(jì)都凌亂了!
作為當(dāng)事人,畢檀嘴角更是直抽。
不過他很快的冷靜了下來。
既然出題人給出那么抽象的題目。
那么就代表著,答案也正經(jīng)不到哪里去。
首先他根據(jù)統(tǒng)子的醍醐灌頂,從腦海中找出“畢檀”的甲骨文。
隨后再逐個(gè)擊破。
有些題目倒是能蒙,但有些題目可就不好辦。
只能盡可能的挑著做。
隨著他一道又一道的答案浮現(xiàn)。
直播間的網(wǎng)友紛紛沉默了。
“尸蟞‘鱟’是古老而珍稀的海洋生物,鱟的一生需要3種不同的棲息環(huán)境,產(chǎn)卵期,幼體期,成體期的環(huán)境都不同,鱟從卵到成熟需要13年的時(shí)間,無法快速繁殖,再加上近些年海洋被過度開發(fā),生物被過度捕撈,導(dǎo)致鱟的數(shù)量更是稀少……”
“啊?畢導(dǎo)還真答出來了?”
“野外遇到粽子,應(yīng)該先跑路,而不是考慮用什么硬剛?”
“樓蘭女尸是特殊的地理環(huán)境,形成了一種‘腌制’的狀態(tài)?跟腌臘肉一樣?”
“越王勾踐劍是龍國鍛造技藝的巔峰,一共有3大工藝,7道工序?嘶!分段鑄造,復(fù)合鑄造,鍍錫,鑄接……”
“尋找古墓?尋龍分金看纏山,一重纏是一重關(guān)?”
“石頭成精?建國后不允許成精!”
“水葬就是喂魚,土葬就是施肥。”
“唐橫刀跟島國刀的最大區(qū)別就是,哪怕龍國人清楚的知道,刀身彎曲會更符合力學(xué),但龍國人講究錚錚鐵骨寧折不彎,所以采用了橫刀設(shè)計(jì)!”
“王羲之應(yīng)是用‘鼠須筆’書寫,晉代盛行鼠須兼毫,內(nèi)柱鼠須,外加羊毫或兔毫,能夠達(dá)到鋒勁蓄墨,剛?cè)嵯酀?jì)的狀態(tài),并且《世說新語》記載《蘭亭序》用蠶繭紙、鼠須筆,字體遒媚勁健,唐代張彥遠(yuǎn)的《法書要錄》亦是有相關(guān)記載。”
“蘇軾儋州生蠔……”
“五禽戲華佗壽甲子……”
“古代指紋摘要……”
“???”
“不是?畢導(dǎo)還真會啊?”
“雖然答案看起來有點(diǎn)離譜,但是題目更離譜啊!”
“有一說一,好像很有道理的樣子!”
網(wǎng)友有點(diǎn)坐不住了。
真是小刀拉屁股,開了眼了!
網(wǎng)友們怔怔的看著畢檀把文物鑒定師資格證書都寫完。
所有的試題,竟然一步步的寫完了!
真是不可思議!
畢檀額頭冒出許多汗水。
盯著電腦屏幕上像是螞蟻爬一樣的小字,頓時(shí)松了一口氣。
不知什么時(shí)候,房間內(nèi)搓麻將的9名女生,已經(jīng)在他的身后圍成一群。
來自棒子國的4人不明白,這些題目意味著什么。
大多數(shù)都是龍國的相關(guān)文化,她們懂才怪。
但是尸蟞“鱟”的生長習(xí)性跟養(yǎng)成,她們看懂了!
原來海邊長得稀奇古怪的生物是鱟,而且鱟的藥用價(jià)值很高!
簡直不可思議!
怪不得會被過度捕撈呢!
而當(dāng)她們看到一條,棒子與島國的語言體系為什么跟龍國高度相似時(shí),她們有點(diǎn)破防了。
畢檀寫的是,棒子國跟島國以前是龍國的附屬國。
雖然是事實(shí),但還是有點(diǎn)扎心啊!
至于幾個(gè)龍國女生,已經(jīng)看傻了。
龍國對每個(gè)學(xué)生的教育都很重視,一般龍國高中生的知識是極其豐富的,不少國家的大學(xué)生甚至不如龍國高中生。
畢竟國外主打快樂教育,反正不讀那么多的書,一樣可以找到工作,一樣可以生活。
言歸正傳,她們雖然文化課差了一些,可是看到這些稀奇古怪的題目,CPU都快燒了。
不過,畢檀的答案更離譜。
離譜到她們覺得很有道理。
這顛覆了她們以前的所學(xué)。
校園里塑造出的三觀盡毀。
與此同時(shí)。
遠(yuǎn)在京都的幾人,更是瞠目結(jié)舌。
馬維新?lián)狭藫项^:“我好像要長腦子了!”
周近民哭笑不得:“這題目跟這答案,絕配啊。”
反貪王局無奈了:“打死我都想不到這種答案!”
醫(yī)藥譚局的眼睛看著李成。
李成徹底繃不住了。
李成露出無故的神情:“各位領(lǐng)導(dǎo)別看我啊!我完全不知道這種題目,都是故宮博物院自己出的題!”
都說六公主不按常理出牌。
這下好了,故宮博物院也不按常理出牌!
畫風(fēng)歪了!
馬維新失笑搖頭。
這種另辟蹊徑,開闊思維的題目,能夠激發(fā)人的思維,不再局限于死板。
換言之,這就像是腦筋急轉(zhuǎn)彎一樣,既需要自身的知識足夠豐富,也需要腦子靈活,不然根本答不上來。
故宮博物院這波是又整了活,又給了全國人一個(gè)交代。
之前畢導(dǎo)在鷹醬直播鑒定文物,很多人都在噴畢導(dǎo)的專業(yè)性質(zhì)不夠,理應(yīng)讓更專業(yè)的人去鑒定。
故宮博物院出的題目,一來可以堵住全國人的質(zhì)疑,二來又正好讓畢導(dǎo)回答上。
要是正兒八經(jīng)的出考試題目,畢導(dǎo)的鑒定師資格證,估計(jì)就要泡湯咯!
美院。
院長辦公室內(nèi)。
老金轉(zhuǎn)悠著健身球的手,戛然而止,一雙眼睛漸漸地瞪大,嘴巴也在不知不覺之間張開。
現(xiàn)在他的嘴巴都能塞下兩顆健身球了!
他的另一只手,瘋狂的撓著腦袋,恨不得把腦袋都撓破。
“啊?這也能答上?”
“這也太離譜了吧!”
“我感覺一種很奇怪的知識,進(jìn)入了我的腦子!”