在陳景峰苦口婆心的勸說下，陳衛(wèi)東終于改變想法。
他輕輕點(diǎn)頭，不再執(zhí)著于一些事情。
看著陳景峰離去的背影，心中卻有忐忑。
江雨晴也跟隨陳景峰一同前去，只留下劉惠芬在家中。
最根本的原因，就是怕兩人控制不好情緒，去了只能添亂。
“孩子他爹，咱們就耐心等待。”
“景峰辦事情一向靠譜，應(yīng)該對(duì)他多點(diǎn)信任。”
最后幾句話，劉惠芬特意加重了語氣。
她的意圖很簡(jiǎn)單，就是要在一定程度上打消掉陳衛(wèi)東心中的顧慮。
唯有如此，才能讓其等待局勢(shì)迎來變化。
陳衛(wèi)東的心里也清楚明白，他用力的點(diǎn)頭，沒有任何的猶豫遲疑。
另一邊……
陳景峰和江雨晴一同前往，他們來到了陳小宇就讀的學(xué)校門口。
卻發(fā)現(xiàn)這里封閉管理，根本就不讓人隨便進(jìn)入。
眼見如此，江雨晴臉色難看，心情更是沉重。
她無比擔(dān)憂的開口。
“這可怎么辦？要進(jìn)不到里面去，我們恐怕白跑一趟。”
一聽這話，陳景峰用力的擺手，沒忍住的笑出聲。
在他看來，那簡(jiǎn)直就是子虛烏有，毫無邏輯的事情。
“我們來帶走孩子，憑什么不讓我們進(jìn)？”
陳景峰冷哼一聲，他直接找到了門衛(wèi)的大爺，與之說明情況。
萬萬沒有想到，保安態(tài)度強(qiáng)硬，言語更是激烈。
冷冰冰的開口說道。
“不管什么原因，都得提前跟校方聯(lián)系。”
“現(xiàn)在是上學(xué)時(shí)間，無關(guān)人等，不許走入。”
對(duì)方要是好言好語，陳景峰或許還會(huì)給幾分面子。
當(dāng)下情況大有不同，他便是再好的脾氣，也都無法忍受。
“笑話。”
“我家孩子在你們這里受欺負(fù)，領(lǐng)回家去有什么不可以嗎？”
“要不可以，那咱們就找有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)來說說理。”
陳景峰可不管那么多，他直接開口，幾句話就讓保安變了臉色。
對(duì)于一些事情，保安似乎有所聽聞。
此刻臉色難看，嘴角不斷的抽搐。
“你是誰的家長(zhǎng)？”
他試探性的開口詢問，目光牢牢鎖定在陳景峰的身上，其意圖不言而喻。
見他這個(gè)樣子，陳景峰也不必與之遮掩。
當(dāng)即道明身份，倒要看看他有多大的膽子，敢在此將自己阻攔。
果不其然，保安態(tài)度大有變化，和最開始的時(shí)候完全不一樣。
“原來是這樣，還請(qǐng)你們稍等，我給馬副校長(zhǎng)打電話。”
保安小心翼翼的開口，明顯是要穩(wěn)住陳景峰的情緒。
如此說來，便是校方有所預(yù)料，早早的做出準(zhǔn)備。
陳景峰察覺到一絲不對(duì)勁，他朝著江雨晴看了過去，眼神中流露出耐人尋味。
見他這樣，江雨晴范然醒悟，目光無比警惕。
接下來的時(shí)間里，兩人便在此等候著。
沒過去多久，副校長(zhǎng)馬文山來到此處，對(duì)方見到陳景峰后臉上堆滿笑意。
“你就是陳小宇的家長(zhǎng)吧！”
“本來我們是要給你打電話的，沒想到你自己來了。”
馬文山看似客氣的言語，在陳景峰看來則是不然。
充滿試探的意味，其目光也聚集在陳景峰的身上，不斷打量。
江雨晴有所察覺，她一丁點(diǎn)的猶豫都沒有，直接站出身來開口。
“馬副校長(zhǎng)，我們到這里來是為了什么，你心里應(yīng)該清楚。”
“孩子呢？我們要帶他回去。”
江雨晴開門見山，言語干脆利落。
她說完這些話沒多久，馬文山就變了臉色。
“孩子的情況你們已經(jīng)了解，他和同學(xué)起沖突，毆打同學(xué)，情節(jié)很惡劣。”
馬文山得知陳景峰的來意，態(tài)度上大有改變。
可很快，他就要把腸子悔青。
陳景峰冷笑幾聲，對(duì)其再不客氣，直接開口說道。
“馬副校長(zhǎng)，孩子之間打打鬧鬧，那都是正常的。”
“就算是要上綱上線，問題出在誰身上還不好說，怎么就都把責(zé)任歸咎到我們孩子身上。”
陳景峰清楚像馬文山這樣的人，勢(shì)必是受到一些人的指使，故意在給陳小宇穿小鞋。
如此惡心人的做法，他是絕對(duì)不能答應(yīng)。
被陳景峰厲聲呵斥，馬文山愣在了原處，一下子不知道該怎么辦才好。
他咬緊了牙關(guān)，便試圖去爭(zhēng)論一些事情，又被陳景峰提出的幾個(gè)問題給驚嚇到。
“這些情況你是怎么了解到的？”
“你……”馬文山的聲音不再平穩(wěn)，隱約能夠感受得到顫動(dòng)。
陳景峰一直都在盯著他看，哪怕他臉上神情變化微妙，也都會(huì)在注視中。
“馬副校長(zhǎng)，你們之間有什么樣的利益牽扯，我是沒有心情去管的。”
“現(xiàn)在我對(duì)學(xué)校只有一個(gè)要求，那就是撤銷掉檔案里的不當(dāng)評(píng)價(jià)，別逼我和教育部門反映情況。”
陳景峰可不是泥捏的，能讓這些人隨隨便便欺負(fù)到頭上。
他的態(tài)度無比強(qiáng)硬，言語更是不容商榷。
話已至此，就該馬文山自己掂量。
千萬不要做出一些傻事，給別人擦干凈屁股上的屎，又給自己惹得一身騷。
果不其然，馬文山咬緊牙關(guān)，眼神無比憤恨。
“你這是一派胡言，已經(jīng)寫好的檔案，怎么可能撤銷掉？”
“隨便你去反映情況，我行的端，坐的正。”
馬文山言之鑿鑿，仿佛自己占有不少道理。
殊不知，他的內(nèi)心早已慌亂無比，陳景峰將其全部看透。
便沒必要與之浪費(fèi)時(shí)間，直接挑明了一些話。
“馬副校長(zhǎng)是收了人家多少好處，這么明目張膽的來拉偏架。”
“在我看來，針對(duì)意味明顯，可真夠不好的。”
陳景峰把話說完后，馬文山更是感覺到他身份的不簡(jiǎn)單，當(dāng)即開口。
“你到底是干什么的？”
“這重要嗎？現(xiàn)在而言，我只是陳小宇的叔叔罷了。”
“馬副校長(zhǎng)，好言相勸你幾句，不要往別人的事情里瞎摻和。”
陳景峰言盡于此，就不必要再去耽誤浪費(fèi)時(shí)間。
一切都該馬文山自己把握，他的要求已經(jīng)夠簡(jiǎn)單，不過是校方能夠?qū)嵤虑笫恰?/p>
再有一點(diǎn)，那就是讓他把孩子帶走。
江雨晴也在一旁配合陳景峰的言語，起到了很是顯著的效果。
一切都在按照計(jì)劃，有條不紊的進(jìn)行。
馬文山內(nèi)心猶豫掙扎，到最后還是點(diǎn)頭答應(yīng)下來。