根源在于十年前。

程亦安把目光再次投向宋美清。

宋美清在聽到程亦安和吳謝池討論案情后，就默默地陷入了沉思。

她到底了解王越多少呢？

這個和她相伴了近四十年的伴侶，到底瞞了她多少東西？

如果是錢財、如果是婚外情，她都可以不介意，只要她的孩子好好的。

可如今，她唯一的兒子，竟然橫死了，更蹊蹺的是，兒子的死，似乎還與王越有關……

這是怎樣慘絕人寰的消息啊，她的心都要崩裂開了……

不，也許在她的家庭分崩離析的時候，她的心就已經(jīng)不完整了。

回想結婚后的生活，竟然想不出幾個讓人感到幸福的瞬間。

好像從婚姻的一開始，她就是高攀了王越，被踩在泥里仰望著他。

學歷不如他，工作不如他，她在年少時曾經(jīng)引以為傲的一切，在王越的一次又一次的打擊下，都成了笑柄。

明明她也有過那么優(yōu)秀卓越的時光，不過結了個婚，怎么就突然都沒有了。

慢慢的，她好像也覺得王越說的有點道理，她太馬虎了，她太粗魯了，她太無知了。

她在泥里越陷越深，而王越卻越爬越高，高到令人膽寒心驚。

這是婚姻嗎？這是愛情嗎？

婚姻和愛情都應該是讓人變成更好的自己吧。

為什么卻讓她變成了令她自己都感到唾棄的人。

如果僅僅是讓她飽受折磨，她也就認命了，為什么還要帶上她的寶貝孩子呢？

那么小那么乖的博兒啊……會幫她擦眼淚，會給她皸裂的手擦甘油，是怎么一步一步被辱罵被毆打，變得孤僻乖戾。

甚至丟掉了性命，成為王越口中“死就死了的孽障”。

她這個無能的母親。

一個不能為自己兒子討回公道的母親，還配當一個母親嗎？

宋美清神經(jīng)質(zhì)地開始啃咬自己的手背，甚至用力到咬出了血色。

“宋老師？宋老師！”

程亦安見狀，連忙叫醒宋美清。

宋美清一怔，連忙松開自己的手，慌亂地把血淋淋的咬痕隱藏在桌布下面。

程亦安內(nèi)心一片酸澀，對著一個晚年失孤的母親，反復提及孩子當年的事情，是否有些過于殘忍。

可是慈不掌兵，查案必須要尋根究底，有些傷疤，也不得不被迫揭開。

程亦安只能盡可能地柔軟溫和，來關照宋美清的情緒。

“宋老師，我知道你如今面對很艱難的局面，但我更相信你想要找出真兇、還王文博一個公道的決心。我現(xiàn)在需要你幫忙回想一下，之前你說王文博高三出現(xiàn)變化的階段，你的家中，你和王越之間，有沒有發(fā)生過什么特別的事情，王越有沒有出現(xiàn)過異常的舉動？”

“十年前……”宋美清悵然地長嘆一聲，仰頭眨了眨眼，十年前不算什么好時光，可是對比現(xiàn)在，已經(jīng)再好不過了，那個時候的博兒還活得好好的呢。

“我記得十年前王越已經(jīng)在榕城大學任講師了，課程不多，但是他手上有項目，很忙，很少回家，每次都是幾個學生來幫他拿換洗衣服什么的。要說有什么特別的事情，大概是有一次王越請了假特意趕回家，把博兒的書包沒收了，然后說博兒上學偷看小說，把他喊進書房狠狠地揍了一頓。我事后問過博兒到底為什么挨揍，可他一言不發(fā)。時間大概是在高三上學期末臨近寒假的時候吧。”

“這件事我覺得蹊蹺，是因為王越當時真的很忙，博兒學校的事情都是我在處理，留的聯(lián)系電話也是我的，王越是怎么知道博兒在學校的表現(xiàn)的？就算他真的在學校違紀，老師也該第一時間聯(lián)系我，而不是王越。如今聽了你們的分析，我才好像有點明白，估計是李思齊給王越說了什么。難怪了……”

“當初王越是很看不上育才中學的，他打算讓博兒去讀私立高中，繼續(xù)他那什么精英教育，后來是我哀求公公婆婆勸勸他，讓博兒有點喘息空間，最后博兒才去了育才。沒想到后來李思齊來榕城讀書，王越也安排進了育才，王越是想讓李思齊幫忙盯著點博兒吧！”

程亦安凝神回想了宋美清剛才話中的幾個關鍵詞，她憑直覺立刻問道。

“你說王越?jīng)]收了王文博的書包？包里有什么？你最終看到王文博的小說了嗎？”

宋美清搖頭，“沒有，我問過王越，他很生氣，質(zhì)問我是怎么管的孩子，我當時摸不著頭腦，以為是他認識的老師或者學校的熟人跟他告狀了。也問過博兒，他有些害怕，一言不發(fā)，后面王越把他的書包又還給了他，他就繼續(xù)去上學了。”

“整個高三階段，這樣的事情發(fā)生過幾次？”程亦安問。

宋美清道：“就那么一次，王越自己忙得腳不沾地，孩子高考他都不在家，所以我才覺得他這次管教博兒非常奇怪！”

王越在王文博書包搜到的真的是小說嗎？李思齊會因為王文博看小說這種小事去找王越告狀嗎？

程亦安不由得產(chǎn)生懷疑，高三階段的學生文化節(jié)在國慶節(jié)后開展的，那張巴黎圣母院的舞臺劇合影也是在那個時間，王文博并不在其中。而根據(jù)宋美清反應的王文博是在高三上學期性格好轉(zhuǎn)，似乎交到了朋友，合理推斷，王文博就是在那個階段進入了李思齊的小圈子，那王文博就有可能接觸到那個舞臺劇的創(chuàng)作過程。

高三下學期后王文博情緒轉(zhuǎn)變，消極抑郁，甚至要放棄高考，可見變故就出現(xiàn)在上學期末到下學期初之間，結合王越莫名其妙的出手管教，這個時間段，應該就是十年前某個事件發(fā)生的時間區(qū)間。

但想要搞清這中間的真相，唯有撬開李思齊或者王越的嘴。王越的老謀深算、老奸巨猾程亦安是體驗過了，而且他還有一定的社會地位，一旦操作不好，還會給支隊帶來負面影響。

而相比之下，李思齊是個更好的審訊對象，而且結合現(xiàn)有的證據(jù)，傳喚他那是理所應當?shù)氖虑椤?/p>

結束問詢后，宋美清游魂一般，搖搖晃晃地朝著她那個破碎的家走去。

望著宋美清單薄佝僂的背影，程亦安心里很不是滋味，當警察總是能見到很多人性的惡，可比起這個，更讓她難受的是，隱藏在人性的惡背后的，痛苦掙扎的人。

“走吧，回局里，對她而言，如今最好的安慰，就是破案了！”吳謝池輕聲道。

“嗯，破案！”